北京快乐营教育科技股份有限公司 !
10年素质能力教育实践
专注中小学生习惯、能力、思维培养
全国服务热线:
400-808-9137
 

 

 

 

 

 

 

 

 

教育资讯

联系我们

北京快乐营教育科技股份有限公司

注册地址:北京市西城区广安门外大街168号1幢7层1-808C

联系地址:北京市西城区广安门外大街248号机械大厦1213

联系方式:400-808-9137

邮编:100055

E-mail : info@kuaileying.net

首页  »  家庭教育  »  教育资讯

教育资讯

又是“别人家的孩子”,这个5年级的娃每天6点前轻松完成作业!

来源:本站    发布时间:2019/6/24 11:08:31    点击量:


孩子拖拉磨蹭不愿写作业,不是喝水就是上厕所;

孩子写作业没有安排好时间,做到12点都没写完;

孩子不爱改错题,粗心大意、字迹潦草,总被“批”;

……

 

写作业这个老生常谈的话题,无论何时拿出来,都能迅速引起无数小学生家长的共鸣,各种吐槽、抱怨不断。

但总有“别人家的孩子”,能够在18:00前全部完成学校作业,利用课余时间玩游戏、读书、弹钢琴……

他就是今年11岁,正在上5年级的赵泽嘉小朋友,老师同学口中当之无愧的“学霸”。

昨天,我们就“写作业”这件事询问了泽嘉同学的方法,一起来听听他是怎么说的吧~

 

以下为泽嘉发言的文字整理

 

大家好,我是赵泽嘉,关于孩子写作业拖拉的这个问题,我用在快乐营学的“23”(“23541”思维中的“2”和“3”)给大家分析一下。

“2”就是阴阳。我分析的“阳”是问题,也就是说这个孩子不喜欢写作业,写作业时很拖拉。

然后阴我觉得应该分两种,第一种是外在原因,第二种是内在原因。什么叫外在原因呢?就比如他可能就是太困了,就像一涵爸爸说的,还有很多种外在的原因去干扰这个孩子不想写作业。

第二种是内在原因,比如他不想、他懒得写作业、他觉得写作业这个事很麻烦。这个就是它本身产生的原因,我觉得可以归类为内在原因。

快乐营 

“2”的思维  阴阳

快乐营 

“3”的思维  三才

我分析的“3”就是三才,也就是给大家三个解决方案。

首先“地”就是很多没上过快乐营(课堂),注意是没上过快乐营的家长使用的方法。骂孩子、打孩子,强迫孩子去写作业。

这种方法的优点就是效果速成。对那些很怂的孩子来说是很管用的。他家长一骂他,他就很快的去写作业了。

但是对于那些不怕家长的,就那种比较犟的孩子,他这种方法对他是不管用的,他会和家长一起犟,这是它的一个优点和一个缺点。

那还有一个缺点就是它会让家庭能量场的温度急速的降低,也是它的一个缺点。(家庭能量场即家庭环境)

快乐营 

泽嘉营地训练精彩瞬间

然后“人”的方案就是一些快乐营的家长使用的,还有一些没上快乐营的家长使用的方法。这种方法是什么呢?就是用一个奖励机制来诱使孩子写作业。

比如只要你写作业我就给你一颗棒棒糖,然后这孩子一听就起劲了,当然这是对于小孩子。孩子一听,哎,家长给我棒棒糖,只要我写作业就给我棒棒糖。然后他就屁颠屁颠跑去写作业了。

但是这个有什么缺点呢?就是他写完作业以后,有一种可能就是妈妈给你棒棒糖,然后他就乐意了!

然后下次他还不想写作业,他妈妈再说你写作业给你一根棒棒糖,但是他会变本加厉的。比如上次是棒棒糖,这次就让他给买一个冰淇淋,然后这种方法说大了越来越大,奖励越来越大,最后可能就变成别墅了。

所以这个也是它负面的一个影响。还有一种原因就是更直接一些。比如那小孩写完作业了,然后跑过去妈妈给我棒棒糖,然后妈妈说你写完作业了,好,继续写下一项。然后因为就不给他棒棒糖,说话不算数,然后孩子和家长就吵起来了,最后也会形成“人”的层面,不,“地”的层面。

所以总结一下来说,它的这个“人”方法的优点就是可以让孩子自己有动力去做这个作业,但是缺点就是只要一不注意就回到了“地”层面。

快乐营 

泽嘉与吴晓燕导师在台上

然后“天”方法就是极少数的快乐营人员会使用的方法。这个方法是什么呢?给孩子制定一套完整的、完美无缺的、举世无双的系统。

这个系统我现在使用的有两种,第一个是PDCA,也就是写作业的一个过程。第二个是时间银行,这个也是我之前使用的一个方法。

我们先来说时间银行,时间银行是什么呢?就是像银行一样,就像银行一样的机构在那实行。什么意思呢?就是这个时间银行里有钱币,还有计划。

就是说当你起床以后,你就在一张纸,或者你家里的小黑板上列一个计划,然后你就按这个计划去实行,在某种情况下,你是可以改变计划的。

注意是可以改变计划的,然后你完成了以后就会获得相应时间的钱币,这样就可以制定一套完整的机构。

但这个时间银行的缺点是什么呢?刚才我在上一段语音中提反复说两次,在某种情况下,这个计划是可以被改变的。

这个也是家长的一个薄弱点。有的时候家长向孩子列了这个计划以后,就会觉得计划已经列好了就不能改变了,如果孩子想要改变的话,家长就会起负面情绪,就是说:“你这个计划已经列好了,已经不能改变了。”这样越吵越激烈,就可能执行为“人”层面或者“地”层面的方案。

快乐营 

时间银行

快乐营

PDCA

我的第二种方法也就是我现在实行的这个方法叫做PDCA。什么叫PDCA呢?给大家解释一下,P就是计划,然后D是实施、C就是检点、A就是优化。这个主要是用在作业方面上的。

P就是当你记了一项作业之后,你就可以在P的下面写上你预计多长时间可以完成这个作业。D就是当你开始实施的时候,你可以在D的格子里记一个开始时间和一个结束时间,然后在后面介绍你是多用了多长时间还是少用了多长时间。

C就是检查,当你做完作业检查之后,在那填一个勾。然后A就是优化,就是说你可以优化这个作业。

就是说你可以在某一个点去优化这个作业,比如我写字帖写完了以后,发现这个字写得太烂了,下次需要精进一下,我就在A上写着自己需提升,下次我就知道我这个字帖字应该写好点。这个就是A的一个作用。

为什么PDCA能够比较完整地运行呢?因为这PDCA它是在针对作业这方面的,他在作业或光是作业这个方面是有一个很好的体现的。

但是他在别的方面就比如生活,还有这个工作,它都是不涉及到的,它只在作业问题上有效。这个就是它的一个薄弱点。但是他在做作业上实行之后,只要家长和孩子都配合起来,这个系统还是可以运行的很好的。

我就给大家说这些。

 

听完泽嘉小朋友的分享,家长们是不是已经迫不及待地想让自家娃试试了?

那就赶紧行动起来吧。这里再放个小彩蛋,3年级的益嘉小朋友在听完泽嘉的分享后自己做的图。

快乐营 

好了,感觉有用的家长们赶紧把这张图抱走哦。此外,您也可以在后台留言您的教育困惑,我们一起解决。说不定下一篇推文,解答的就是你的烦恼。

快乐营 


Copyright © 2014-2015   北京快乐营教育科技股份有限公司

注册地址:北京市西城区广安门外大街168号1幢7层1-808C

联系地址:北京市西城区广安门外大街248号机械大厦1213室
联系方式:400-808-9137   邮编:100055
E-mail : info@kuaileying.net


京ICP备10047082号-9 网络营销服务商:[企帮·QeBang]
新浪微博
微信公众号
关闭