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从不及格到最高分,这位妈妈的育儿方法值得深思

来源:本站    发布时间:2019/3/4 9:54:55    点击量:

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唠叨的妈妈

子玉老师在家长群里发布了课堂上完成作业同学的名单,妈妈找了又找,没有看见子玉的名字。 晚上子玉回家,妈妈立刻开启了连珠炮模式:“怎么没有你呀?为什么你没做完呀?为什么其他人就能做完,你就做不完啊?……”

 

沉默的儿子

妈妈问子玉在学校吃的什么,子玉答:吃饭;让子玉跟自己说说学校的趣事,子玉答:词穷……妈妈一肚子气,却又无可奈何。

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从这些日常中我们看到,子玉不快乐,妈妈更不快乐。

子玉4年级的时候,妈妈已经到了崩溃的边缘,看着孩子垫底的成绩,再看看孩子对什么事都不积极、不感兴趣,整天跟个小老头一样佝偻着背,妈妈意识到这样下去不行,必须要改变了。

就在这时,妈妈接触到快乐营“养孩子就是养生命”的教育理念,决定换个方法教育孩子,带着子玉参加了快乐营的活动。

活动结束后,快乐营的咨询师结合活动中子玉的表现,与妈妈进行了深入的谈话,妈妈在这次谈话中恍然大悟,认识到了自己之前总爱给子玉泼冷水,给子玉负反馈的行为。

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找到了问题产生的原因,咨询师结合妈妈和子玉的情况,为他们量身定制了一对一的成长方案。

子玉参加快乐营的营地训练提升自理能力、思维和抗挫能力;妈妈参加家长课堂和落地班,学习与孩子建立正向连接,给到孩子正反馈,以及对自己的情绪进行管理。

有了目标,妈妈现学现用,根据目标制定了自己的行动策略。

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(注:地、人、天为快乐营的理论,指将目标分解成前中后、上中下等不同层次的做法,简称为三才。)

 

正向反馈,与孩子建立连接

子玉以前都是爷爷奶奶接送,从幼儿园到4年级,妈妈从来没接过。

现在,从学校到家10分钟左右的时间,妈妈接上子玉,不跟孩子说学习,只说学校里发生的或者孩子感兴趣的事,有时跟孩子的同学一起走,妈妈还会给孩子们准备一些小零食让他们互相分享,与孩子建立连接。

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时间长了,子玉也不再惜字如金,开始跟妈妈说自己在学校发生的事。比如他在妈妈的引导下告诉妈妈好朋友过生日,他由于没有准备礼物,就把自己画的一幅漫画,还有自己最喜欢的一只钢笔送给了她。

妈妈⻢上给子玉正反馈:“你把⾃⼰最喜欢的东⻄送给好朋友,妈妈觉得你太棒了,真是⼀个⼩暖男,你朋友今天肯定⾼兴坏了,以后你们关系应该更好了。”

子玉听了妈妈的表扬,开心雀跃地像只小鹿,妈妈也很开心,同时也把自己的感受告诉子玉:“妈妈真⾼兴你能和我说好多学校的事情,我特别爱听。”这之后,子玉与妈妈的沟通、悄悄话变得越来越多。

 

控制情绪,小步子原则托起孩子

期末考试复习阶段,子玉拿回了他的第一份测试卷,鲜红的59分很是刺眼,子玉自己总结,“差一点”。

要是放在以前,妈妈又该火冒三丈了,这一次,妈妈深呼吸,控制住了自己的情绪,并没有发作。而是认同了子玉的观点,告诉子玉真可惜,只差一点点,你再往前迈一小步就可以了。

正好走在人行道上,妈妈拉着子玉的手,很轻松地迈过了地上的一小块砖,跟子玉说就这么一点点就行。子玉点了点头。

接下来第二次测试,子玉考了84分!

妈妈夸子玉太棒了,往前迈了一大步!可是子玉自己却说还差一点点就到85分了。第三次测试,89分!子玉回来又兴奋地跟妈妈说:“妈妈,我差一点点就到90分了!90分老师有奖励的!”

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就这样,子玉的学习主动性彻底被点燃,意识到了学习是自己的事情,不再需要爸爸妈妈提醒了。

以前听写单词比较困难,觉得爸爸妈妈有口音,自己还常常写不对。现在子玉自己就能想到解决方法。

先用ipad把单词读⼀遍,然后再回放听写,听写完⼦⽟⾃⼰照书检查,把错误的圈出来,⾃⼰再拿出⼀张纸把错的抄下来,第二天早上再复习巩固一遍。单词记得牢牢的,效率也提高不少。

 

找准自己的“1”(目标),坚持是一种美好

 子玉4年级的时候参加了学校的戏剧团,戏剧团老师说他的想法很多,很有创意,他自己很喜欢。但是戏剧团每周都有训练,会耽误上课的时间,子玉每次训练完回到班级还要把拉下的功课补上。

再加上数学老师也反对孩子们参加这些课外活动,认为耽误课程;班里的同学都在上课,只有他自己去训练等原因,纠结再三,子玉忍痛放弃了戏剧团的训练。

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妈妈觉得特别可惜,特意带子玉参加了戏剧节开幕式,当看到电视里同学们的表演时,子玉大受触动,他激动地告诉妈妈:“妈妈,同学们表演的桥段好多都是我的创意!”

感受到子玉内心最深处的想法,妈妈在回家的路上开始引导子玉:

l 你喜欢戏剧吗?Q&A 很喜欢

l 为什么放弃?Q&A 因为怕耽误学习,怕老师和同学说……

l 老师为什么说你?Q&A 因为怕跟不上学习进度。因为我不是班上学习成绩最好的孩子,我要是学习最好的孩子,老师可能就不说我了,但是我不是学习最好的孩子,老师觉得我参加训练就会耽误学习,我就会跟不上。

经过这样层层梳理,归纳,子玉找到了问题的根本原因。最终,在妈妈和班主任的鼓励下,子玉决定回归,只要不耽误主课,还是继续参加戏剧班的训练。

就这样,子玉白天参加排练,晚上写作业到11点多,辛苦了一个多月,终于在全校师生面前进行了一场戏剧表演。表演后的分享会上,子玉说道:“我放弃过,但是最后我还是参加了戏剧团,虽然最终也没有多少台词,但是我觉得,坚持是一种美好!”

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这次表演后,子玉得到了学校颁发的优秀小演员奖状。班主任老师把子玉获奖的照片发到群里,子玉荣誉感满满,但开心之余还有一点小纠结,怕数学老师又在班上说他。

于是妈妈开导子玉,戏剧节结束,你收获了什么?子玉说快乐、好玩,妈妈说这就够了,以后你的“1”是什么?子玉说:期末考试,妈妈我现在特别努力,学校老师都看到我的进步了!

这之后,子玉在学习上更加用功了。就算在复习阶段病了,咳嗽的整夜睡不着觉,白天还是坚持去上课。妈妈既欣慰又心疼,趁子玉补课的间隙带子玉去看病,缴费买药回来,就看见子玉正垫着书包,写老师留下的卷子……

终于,期末考试结束后,子玉的努力得到了回报,他考出了96分,全班第一的好成绩!这是子玉的逆袭,也是对妈妈改变的肯定!

面对子玉的逆袭,妈妈激动的同时,也摆正了自己的心态,她在分享子玉的成长时说道:“这只是一次小小的逆袭,我也不会就这个“逆袭”又要求子玉保持“逆袭”后的状态。

因为我知道,子玉还是那个很努力,但不是前10名的孩子,我相信他会越来越好,他是一个努力的孩子,这点就足够了。”

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