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孩子不逼就不学?那是你没用对方法

来源:本站    发布时间:2019/1/18 9:34:28    点击量:

 

很多青春期孩子都有这样的表现——

懒散,对学习不感兴趣

只想着玩,总盼着放假

一提让他学习就发脾气

没有任何目标,没有动力

不知道学习是为了什么

对于学习不专注

不自信,觉得和别人差距太大

......

孩子的“厌学”情绪,已经令家长焦头烂额了。面对孩子的学习问题,家长的处理方式无外乎是

唠叨

发火

甚至是责骂

可是这些做法处理起孩子的学习问题一点也不好用。孩子并没有因为家长唠叨而改正坏的学习习惯,也没有因为家长发火而感到害怕,更没有因为家长的责骂而变好,反而家长和孩子之间的亲子关系变得愈加紧张。

 

“我不过是想让他好好学习,未来可以更好,怎么就这么难呢?“

 

快乐营相信这是很多家长的心情,想着靠自己督促,孩子能好好学习,可是事与愿违。对于孩子的教育而言,有时外在的力量不但不会增加孩子做事的积极性,反而会增加孩子的惰性。其实,只有内在的动力才能让孩子持之以恒的去学习。

今天,我们来探讨下如何提高孩子的学习内动力,让孩子拥有终身学习力!那么,一个孩子在学习过程当中,他的动力来源有哪些呢?

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兴趣

兴趣是最好的老师,是推动学生积极学习的一种巨大动力,有了学习的兴趣,学生在学习中就能产生很大的积极性。怎样才能让孩子对学习产生浓厚的兴趣?

 

1、让孩子与学习产生连接点

家长也是从学习的过程中一点点走过来的,可能也会有这样的感觉,如果在课堂上能够将旧有的知识快速地与老师讲解的内容连接上,这节课就听的格外认真,特别爱听。

当孩子与老师的连接点越多,就会有强烈的学习欲望,就能体验到学习的乐趣。所以就需要家长让孩子多经历一些事情,让孩子能见多识广,这样他才能与学习产生更多的连接点。

 

2、提升孩子的持续力

有的孩子其实对学习是有兴趣的,但是就是不长久,也就是俗称“三分钟热度”,对于这样的孩子,家长可以“略施小计”,例如给孩子定一些小目标,孩子垫垫脚就能达到,孩子看到自己有进步,就能在进步当中获得一个又一个的成就感。

快乐营建议,在孩子进步的过程中,家长要给到孩子足够的“奖励”,这里不是指物质奖励,而是精神奖励。因为物质奖励是有限的,而精神奖励是无限的。每次都给孩子一个肯定,他就会越来越喜欢学习,持续的时间就会越来越长。

解决孩子的学习问题光有兴趣还远远不够,为什么呢?因为兴趣的“寿命”有时没那么长,万一孩子不感兴趣了怎么办?这时候就需要另外一个点来支撑了。

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需求

解决孩子的需求其实就是解决孩子为什么学”的问题。

很多时候,家长在孩子的学习上花费了大量的心思,但是这样的做法容易让孩子产生误解:他是在为父母而活,为父母而学”。父母越是逼着孩子去学习,越可能给孩子创造了拒绝学习、反驳父母的机会,所以家长要让孩子明白为什么要学习,这些知识将来有什么用。让孩子懂得学习是为自己而学,而不是为别人。

现在的学生的物质需求已经得到了极大的满足,物质需求在孩子的学习过程中已经很难产生动力,所以孩子的学习动力就要从精神需求上找,家长要在孩子的精神需求建设方面做好功课。

要想让孩子有更高的精神需求,家长就要给到他足够的精神追求。孩子在精神追求里获得了被人欣赏和崇拜之后,他就想拼命获得别人的欣赏和崇拜,最后他一定会变成一个积极、进取的人。

当孩子有了兴趣,满足了需求,孩子就能产生持续的学习动力吗?还差下面这个点。

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梦想

中国的家长有时不太在意孩子的梦想,他们觉得那很遥远,不切实际,这就让孩子对未来少了一些期待。

快乐营看来,很多孩子学习没动力,是因为他们没有看到未来,没有看到希望。青春期孩子学习最快的动力就是梦想,俗话说:叫醒你的不是闹钟,而是梦想”。当孩子的梦想清晰化,他能清晰看到自己将要走的路径,那份动力会非常强大。

“激发孩子的学习内动力”是每一个家长都梦寐以求的终极目标。只是有时候家长真的是不知道如何去做,也许有时候还不小心做了相反的事。要想孩子真的能发自内心的想学习,快乐营建议家长从兴趣、需求、梦想三个方面帮孩子做提升,相信家长会重新收获一个对生活、学习充满动力、自信的孩子!

 

六力国际学校总督学——郭彬和她的青春期心理教研团队,针对性、交友、人格、三观、独立自由五大主题,精心设计了一套系统地、切实解决孩子青春期问题的在线课程,带领家长个性化解决孩子青春期教育问题,让青春期的孩子能够健康快乐地成长。

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